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怀瑾握瑜 静待花开 ――洪湖市英语名师工作室活动纪实

2017年05月19日 20:07:09 访问量:4715 作者:洪湖一中刘习文

怀瑾握瑜  静待花开

――洪湖市英语名师工作室活动纪实

     2017512日上午,洪湖市高中英语名师工作室三维语感教学研讨会在洪湖一中召开。

        教学研讨会由两节研讨课导入,教师代表们就三维语感教学法的展示课和阅读课两种课型的实践进行做法探讨与经验交流,提出了在运用中的困惑与思考,同时也分享了部分老师的心得与反思。
    洪湖市教研室高中英语教研员贺道理主任出席研讨会。全体工作室成员、来自兄弟学校的教研组长备课组长及教师代表,初中英语名师工作室部分成员参加了研讨会。

         第一节由洪湖一中周萍老师在三(2)班主讲循环阅读课。围绕“母亲节”这个主题,选取了读过的一篇作为复读材料,引导学生基于事实细节进行推理判断并对作者的情感态度进行剖析,有效地完成了阅读教学的中阶目标。

        新读环节选取的英语时文,对美国母亲节的介绍,重点培养学生捕捉事实细节和把握文章主旨大意的能力,两个不同层次阅读完成后引导学生总结阅读技巧,为日后的阅读奠定了良好的基础。阅读中优美长句展示为口头展示和写作准备了语言素材。

         第三环节,趣味阅读环节是选取的世界各地母亲节的历史、习俗,并以小组形式展开并呈现,确保了阅读的深度和广度。同时利用这些泛读材料有效地培养学生快速捕捉信息的能力。读后要求学生给妈妈送份母亲节礼物,如贺卡,在语言学习的过程中,培养了学生的人生观、价值观,有助于学生良好人格的塑造和形成。家庭作业环节要求学生给朋友写一封信介绍中国的春节,更好地巩固了在阅读环节获取的语言素材,培养了学生书面表达的能力。

        本节课选材时代感强,传播世界文化,培养学生文化素养有很好的导向性。教态亲切,师生互动活跃积极,教学效果好!

     第二节由洪湖一中廖阔老师在高一(2)班上展示课。首先是free show环节。上台表演的一组学生向大家层现的是精彩的广告秀,流利的英语表达和大方得体的表演充分体现了他们不俗的实 力。第二环节是required show:学生以组为单位比赛背诵必修三的五个单元的句子。句子早已滚瓜烂熟的学生们跃跃欲试,争着要与其他同学一决高低。第三环节是challenge show:运用所学结构和句子升级改造作文。各小组学生集思广益,好词好句层出不穷。整个展示课,充分体现了以学生为主体的课改理念。

        随后,三维语感教学研讨会在学术交流中心举行,洪湖一中马艳丽老师主持研讨会。洪湖教研室高中英语教研员贺道理老师和名师工作室主持人刘习文老师认真听取老师们的评课、分享三维语感教学法实践过程中的体会、感悟和反思。洪湖一中英语教研组长肖水发,洪湖二中英语教研组长王皓,贺龙中学曾凤兰,文泉中学陈沙,园林中学英语教研组长卢圣祥等和其他老师代表对两节课进行点评,各抒己见,交流自己对展示课和循环阅读课的理解,对新课堂模式运用的困惑和思考。

        3-4月,高中英语名师工作室的活动主题是展示课。5-6月份的活动主题是循环阅读课的课型模式打磨。

       进行了几次研磨展示课后,工作室成员积极撰写教学反思和心得,尤其是洪湖一中廖阔老师的展示课反思和洪湖一中刘红艳老师的如何构建高效的小组合作学习模式,为本次研讨会的讨论交流提供了很好的材料!

         洪湖市初中英语名师工作室代表吴光新,刘珊,李萍,娄华林,周俊等老师参加听课、讨论发言。一致认为循环阅读课和展示课的这种模式完全可以运用到初中英语教学中去,帮助学生巩固记忆,培养语感,提高语言作用能力!
    洪湖一中徐定军老师向与会老师介绍洪湖一中三维语感教学法实践过程和自己在其过程中的思考和感悟!马艳丽老师交流3-4月份自己所做展示课的体会,重点介绍了上一次和刘红艳老师所带的高二两个班的联合展示课活动的起因,其过程中学生的表现状况及对后期学生英语学习兴趣的激发影响。

         市教研室贺道理老师对两节研讨课和老师们的交流表现给予了肯定,他对工作室进一步深入开展活动提出了更高的要求。他说,洪湖市的英语三维语感教学要以洪湖一中为基地,辐射到其他高中,也希望其他高中积极承担起课题研究的任务,搞好新一轮的英语课改!

        最后,工作室主持人刘主任做了后段工作部署。要求成员们围绕循环阅读课这个核心,进行深入实践,探索,并准备好案例,在下次活动中交流。同时希望通过名师工作室这个课改先锋队已有成员的不断努力,吸引更多志同道合的老师参与,让我们的队伍更加壮大!

        工作室成员和与会教师都一致认为,活动安排程序紧凑,内容充实,讨论交流有层次有深度,可模仿可操作性强,实践课体现抽象的理念,受益匪浅。


编辑:老师
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